Manuels scolaires pro-islamique dans nos classes de cinquième laïque et républicaine.

Publié le 26 Avril 2011

          Pour conclure cette journée d'information, je vous laisse juge du contenu des manuels scolaires. Voici donc ce qu'apprennent nos gamins en cinquième. Une instruction tout ce qu'il y a de plus laïque et républicain. Si tu ne viens pas à l'islam c'est l'islam qui viendra à toi à travers les livres d'histoire sensés donner aux petits français l'amour de leur pays et la connaissance si ce n'est, les repères de ce pays qu'est la France.

        Merci à tous les pédagogues dhimmisés et autres politiques en charge de l'instruction publique. Vous devriez avoir honte de trahir votre pays et son Histoire.

Gérard Brazon 

 

Ouverture-Histoire1

Histoire-Géographie 5ème

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 Dossier 1

MOHAMED ET LA NAISSANCE DE L’ISLAM

L'Islam est une civilisation fondée sur une religion, la religion musulmane, et un personnage, le prophète Mohamed, chef religieux, politique et militaire arabe qui fut le messager de la parole de Dieu (Allah).


Quel est le rôle de Mohamed et quels sont les fondements de l’islam ? 

Documents

1Récits de la Révélation

1a) Pour les musulmans, le Coran rapporte la parole de Dieu, révélée au prophète Mohamed par l’ange Gabriel1 . Il est mis par écrit au cours du viie siècle. Il est divisé en cent quatorze sourates (chapitres).

O Prophète ! fais connaître tout ce que Dieu t'a révélé ; si tu ne parviens pas à le faire complètement, ne cherche point à remplir ta mission. Dieu te mettra à l'abri des violences des hommes ; il n'est pas le guide des infidèles.

Coran, sourate 5, verset 71 (Traduction Kasimirski)

1b) Les hadîths sont des récits traditionnels, mis par écrit par des savants, qui rapportent des paroles et des actions prêtées au prophète. L’un des recueils les plus célèbres est celui de l’historien Al-Bukhârî (ixe s.).


D’après
 ‘Aïcha2 , la mère des Croyants, (Qui fût violée par Mahomet à l'âge de neuf ans. Ce qu'évite de dire ce manuel scolaire
 

         el-Ha’rith-ben-Hichâm ayant dit au prophète (à lui la bénédiction et salut) : “Ô Envoyé de Dieu, comment te vient la Révélation ?”, celui-ci répondit : “À certains moments, elle m’arrive pareille au tintement d’une clochette, et c’est pour moi le plus pénible. Puis la Révélation s’interrompt, et alors seulement, je saisis ce que l’ange m’a transmis. D’autres fois, l’ange se montre à moi sous une forme humaine : il me parle et je retiens ce qu’il m’a dit.” Aïcha ajoute : “Certains jours que le froid était très vif, je vis le Très Saint prophète recevoir la Révélation ; au moment où elle cessait, le front du prophète ruisselait de sueur.” (I-2) (Quel intèrêt pour des petits français de cinquième? Le proselytisme à l'école est flagrant

D’après un recueil de l’historien Al-Bukhârî, ixe siècle

 

1 l'ange Gabriel transmet à Mohamed le message de Dieu

2 fille d'Abû Bakr et troisième épouse de Mohamed. (Comme cela les petites française apprennent que l'on peut être la deuxième voire la troisième femme d'un homme. C'est pas mal dans une école laïque et Républicaine) 

 

Pour en savoir plus allez sur ce site de livres scolaires.

http://lelivrescolaire.fr/17/1_Histoire_Geographie_5eme.html#Chapitre=196

Rédigé par Gérard Brazon

Publié dans #Islamisation française

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Saint-Cast 09/08/2011 12:57



Et où est la page sur le christianisme et le catholicisme pour que l'on compare? Comment peut-on juger qu'il y a prosélytisme si l'on ne sait pas comment sont intégrées ces paragraphes d'un
programme plus vaste qui est censé mettre en perspective différente religion?


J'étudie l'histoire, et j'aimerais préciser qu'a défaut d'apprendre qu'un homme peut avoir plusieurs femmes à l'instar de Mahomet, ils pourront très bien l'apprendre plus tard avec les rois
mérovingiens, descendants de Clovis que l'on considère à loisir comme le fondateur d'une France Une, monarchique et chrétienne.


Secundo, à quel titre devrions nous censurer des contenus culturels avérés au prétexte que les élèves sont en 5ième, franchement? Quel mal pourrait-on leur faire en leur apprenant par exemple à
travers cette simple note qu'effectivement la polygamie est autorisée par le Coran? D'où la laïcité serait équivalente à la censure de tout contenu concernant l'Islam?


Pour ma part, je pense que ce manuel scolaire a cherché à aborder la question de l'Islam de la façon la plus objective possible, c'est à dire en proposant des extraits types des livres religieux
musulmans. Pour traiter un sujet aussi polémique et problématique que l'Islam en France, ils ont opté pour ne faire aucun commentaire, sinon purement informatif. Il n'y a là aucun prosélytisme.


Par contre, s'il y a un contenu prosélyte dans cet article, il est anti-islamique : la réaction épidermique à tout contenu informatif ou scolaire abordant l'islam de façon non-agréssive qui est
perçu en retour comme une agréssion contre la laïcité. En claire, on a à faire à des paranoïaques rompus aux théories du complot qui sont persuadés que toutes personnes qui parlent de l'Islam
ouvertement et sans critiquer cette religion recrute pour le djihad.


Un bel exemple de la propagande extrème-droitiste et catholique ultra, le même genre de personnes qui ont réagi très violemment aux nouveaux manuels scolaires en SVT qui ont le culot de présenter
l'homosexualité comme une orientation sexuelle qui fait l'objet d'un choix personnel et d'une tendance intime chez un certain nombre de personne sans que cela remette en cause leur identité
sexuelle biologique.



rosalie 27/04/2011 20:51



oui écrivons au ministre et demandons que ce programme soit changé. On pourrait faire une pétition mise en ligne et envoyée ensuite. Qui s'en charge?



Nancy VERDIER 26/04/2011 22:27



C'est tout simplement monstrueux. L'Education nationale est censée préparer des jeunes à la citoyenneté française, laïque et républicaine. La religion appartient au domaine privé. L'Education
nationale n'a pas à enseigner ni le catéchisme des Chrétiens, ni quoi que ce soit d'aucune religion que ce soit l'Islam ou le Judaïsme. Un ouvrage historique peut juste signaler les grandes
lignes des religions monothéistes en les comparant à d'autres religions dans d'autres pays et à d'autres époques éventuellement. Mais entrer dans le détail du Coran, comme c'est ici le cas, est
insupportable. L'Education Nationale est à remettre à sa place dans son ensemble. Faut-il écrire au Ministre ?



Bonapartine 26/04/2011 20:10



Quel est l'éditeur de cet ouvrage scolaire de 5ème ? Bonapartine